Educa y Comparte

Mecano - Dali

2011-06-17T09:57:00.000-07:00

Museo del Circo, Cirklas. Umbrete (24 de mayo, 2011)

2011-06-02T09:39:00.000-07:00

¡¡Cómo nos lo pasamos en Cirklas!!!, aprendimos a maquillarnos como artistas de circo, malabares, funambulismo, y una gran actuación.... Pero vamos a verlo:

Proyecto Escuela Espacio de Paz y Día de la Familia

2011-06-02T08:59:00.000-07:00

Hola a todas y a todos, os mostramos un resumen fotográfico de lo que hicimos durante la celebración del Día de las Familias, y los días previos que hemos dedicado a: la solidaridad, con la actividad de Madre Coraje; fomento de la lectura, "los mayores leen a los más pequeños"; y otras actividades...(del 16 al 20 de Mayo).
Esperamos que lo disfrutéis mucho.

Mural de los Dongria Kondh

Madre coraje

Cuento de Autismo "por cuatro esquinitas de nada"

Los mayores nos leen

Teatro de Madres

Día de la Familia I (Sal de Colores)

Día de la Familia II (desayuno)

Sembramos árboles en nuestro patio

Y esto fué todo lo que dió de sí esta semana tan completa.

PRIMERA MARATON FRANCISCO GINER DE LOS RIOS

2011-05-01T09:52:00.000-07:00

2011-04-25T04:00:00.000-07:00

Hola a todas y todos, aquí tenemos por fín, las fotos de las diferentes actividades que hemos realizado en el cole durante el segundo trimestre. Espero que os gusten y que os sirvan de muestra para que tengáis una idea de lo que hacemos en el cole.
28 de febrero

Storytellers

Gusanos de seda

Halloween 2010

2011-01-13T23:47:00.000-08:00

Educacion integral I.mov

2010-12-24T10:19:00.000-08:00

Pigmalión en el Aula de Clases

2010-11-21T04:32:00.000-08:00

EL GRÚFALO/ THE GRUFFALO

2010-11-15T02:35:00.000-08:00

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Famoso cuento infantil inglés de Julia Donaldson editado por Macmillan Heinemann y premiado con la medalla de Oro del premio Smarties para álbumes ilustrados (premio más importante de libros infantiles en el Reino Unido) y el Premio Blue Peter para el mejor libro para leer en voz alta. El texto en inglés tiene un ritmo poético que se pierde en la traducción, pero es muy divertido.

La sinceridad al poder

2010-11-14T03:42:00.000-08:00

Este niño nos da una gran lección...aprendamos de él....

EL LADRÓN DE GALLINAS

2010-11-04T04:44:00.000-07:00

"Ladrón de gallinas" de Béatrice Rodríguez. Editorial Libros del zorro rojo.El zorro rojo rapta la gallina y huye. El oso, el conejo y el gallo le persiguen día y noche, por valles y bosques, a través del mar y el desierto, hasta que al fin le encuentran pero… ¡oh!, qué horror, qué espanto. Nada es lo que se supone que debía ser... Una historia dinámica, un fuga cinematográfica narrada de manera simple, que permite al niño no lector conocer la verdadera personalidad de los personajes. Un álbum sin palabras para “leer” antes de saber leer. La obra está destinada a niños y niñas a partir de 3 años.

LA CEBRA CAMILA EN EL TEATRO

2010-10-17T04:34:00.000-07:00

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Título: "La cebra Camila". Autor: Marisa Núñez, Editorial: Kalandraka Colección: Libros para soñar Año de publicación: 2005 Género: Literatura infantil, Cuentos Edad recomendada: A partir de 4 años ISBN: 978-84-95123-60-2 Precio: 12 € 32 págs.Sinopsis: La cebra Camila ha perdido las rayas de su vestido, ¿tendrá solución este problema? Un viaje para crecer, con sumas y restas encadenadas, siete lágrimas y siete amigos... y mucho más en una historia repleta de ternura.Uno de los muchos y buenos libros de literatura infantil que se hacen actualmente y que suele gustar mucho a los niños y niñas y en el que se reflejan valores como la solidaridad y el compañerismo, ideal para contar a los niños y niñas y que éstos colaboren ya que se trata de una historia acumulativa.

Sala Imperdible, Plaza del Duque s/n. Compañía Escenoteca "La cebra Camila" Los días 9, 10, 17, 24, 30 y 31 de Octubre a las 18h.Duración 60 minutos. (Información y reservas 954905458 Jueves y viernes a partir de las 19 horas)

UN PEZ CON SONRISA

2010-07-31T11:13:00.000-07:00

Mejor corto animado del Festival Internacional de Cine de Berlín 2007 , basado en el cuento de Jimmy Liao "A Fish that Smiled at Me". Como dijo el jurado que le otorgó el premio: "Aunque en apariencia simple, el corto nos invita a abrir los corazones hacia la verdad de que SI LIBERAS ALGO, TÚ TAMBIÉN ERES LIBRE".

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Libro de Recuerdo de Juanmi

2010-06-22T02:08:00.000-07:00

Hola a todos!Aquí tenéis disponible el libro de recuerdo elaborado por nuestros hij@s para Juanmi.

(pinchad aquí para descargar)

HOMENAJE A JOSE SARAMAGO

2010-06-18T06:41:00.000-07:00

AHORA NO, BERNADO= NOT NOW, BERNARD

2010-06-17T03:20:00.000-07:00

Autor:David McKee. Editorial Anaya.ISBN: 9788466747455. Edición bilingüe español - inglés. http://http://www.youtube.com/watch?v=B9STHmLGLWM

Este cuento retoma la típica frase que todos los padres decimos a los niños, para construir una historia en la que el humor y el absurdo conducen a un inesperado desenlace. Este álbum, uno de los primeros que publicó el inglés David McKee, famoso también por las historias de Elmer, hará sonrojar a los adultos y dibujará sonrisas de complicidad en los pequeños, quienes podrán sentirse identificados con Bernardo.

ISLA MÁGICA 2010

2010-06-05T14:04:00.000-07:00

Hola , os dejamos unas fotos de nuestra excursión a Isla Mágica.
¡Fue un día Genial!

Reunión de Escuela de Familias

2010-05-17T10:13:00.000-07:00

ESCUELA DE FAMILIA GINER-

LOS ROSALES

Hola a todas y a todos, la Escuela de Familia os invita a la siguiente sesión que será el próximo miércoles 19 de mayo, a partir de las 16:00 horas; en el S.U.M. Del CEIP Los Rosales.

En esta ocasión trataremos de aclarar nuestras dudas sobre la Comunicación Escuela-Familia:

*vías de intercambio de ideas e información más utilizadas;

*evolución de las relaciones a lo largo de Infantil y Primaria (escuela abierta);

*y cuáles son los inconvenientes más frecuentes que nos encontramos para establecer comunicaciones fluidas entre las familias y los profesionales de la educación.

. Recordad que habrá servicio de ludoteca a cargo de SENDA S.L.L.

Día de la Familia

2010-05-16T16:50:00.000-07:00

Hola a todas y todos, esto es lo que dio de sí la jornada de puertas abiertas para las familias. Una pequeña muestra de lo bien que lo pasamos, para recordar los buenos momentos.

Prehistoria

2010-05-16T11:34:00.000-07:00

Hola, aquí tenemos el resumen de las actividades que hemos realizado durante el desarrollo del Proyecto de la Prehistoria.

En El Dolmen de Valencina

Elaborando Abalorios

Teatro en inglés

2010-05-13T15:12:00.000-07:00

Hola, estamos preparando una pequeña obra de teatro en clase. Se representará a principios de junio (2, por la mañana, y para familias 9 por la tarde), y será íntegramente en inglés. Es por ello, que os pedimos el favor de elaborar un sencillo disfraz para el personaje que os ha tocado. Casi todos y todas de Monstruo (excepto Ricardo y Manuel que hacen de Max, y Margot que hará de gato), pinchando aquí podéis leer el cuento y ver unas ilustraciones para que os hagáis una idea. Si tenéis alguna duda, ya sabéis que estoy a vuestra disposición, os echaré una mano en lo que pueda.
De la misma manera, para elaborar los decorados me gustaría contar con vuestra colaboración. Para empezar, si podéis conseguir embalajes de cartón grandes, tipo frigorífico, traedlos a clase para ir organizando el trabajo.
Muchas gracias.
Un abrazo. Juanmi.

¿Excursión fin de curso?

2010-05-02T08:30:00.000-07:00

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¡Hola a todas y todos!
Es muy probable que al terminar el curso sobre dinero de la cooperativa (a día de hoy hay en caja: 440,54 euros del curso anterior + 250 euros de este curso). Como el año que viene van a cambiar los grupos ha surgido la idea de utilizar dicho sobrante para llevarlos a Isla Mágica. Por supuesto que a quienes no deseen/puedan ir les sería devuelta su parte proporcional, aunque lo ideal y seguro que un buen recuerdo para ell@s sería pasar junt@s ese día tan intenso y divertido.
Así que estamos estudiando fechas, tarifas y demás...Falta decidir: ¿qué día de Junio?,¿sábado o domingo?, ¿cuánt@s seríamos?...
Esperemos que no nos toque el señor de este video de Gomaespuma a la hora de sacar las entradas...Saludos

La abeja egipcia

2010-05-02T07:44:00.000-07:00

Antiguamente en Egipto se creía que cuando el Dios del Sol Ra lloraba sus lágrimas, provocadas por la maldad de los hombres que él mismo había creado,se transformaban en abejas al tocar el suelo. Los egipcios fueron los primeros en domesticar colonias de abejas, dando así origen a la apicultura hace miles de años. Descubrieron que, una vez capturado, un enjambre de abejas podía ser fácilmente forzado a instalarse en una especie de tubos cilíndricos de gran tamaño, hechos de barro del Nilo cocido y dispuestos en posición horizontal, unos encima de otros. Los egipcios mantuvieron una doble entrada en esos panales: la frontal para uso de las abejas y la posterior para recolectar la miel de forma más tranquila.

Una vez cosechada la miel era almacenada en platos de cerámica ligeramente hondos y tapados. Se han hallado en tumbas muestras de estos, algunos con granos de polen o trozos de cera, intactos. En la tumba de Tutankhamon se encontró en 1922, en perfectas condiciones, varias vasijas con miel que habían sobrevivido con sus cualidades por 33 siglos.

Porzuna 2010

2010-04-16T12:31:00.000-07:00

Aquí estamos en el parque de Porzuna. Lo pasamos muy bien, y espero que muchas de las plantitas que nos dieron sigan vivas.

Tortilla de habas

2010-04-16T12:23:00.000-07:00

Hoy hemos preparado una tortilla de habas, ayer las recogimos de nuestro huerto. Nos ha gustado a casi todos y todas.

Visita a la Granja-escuela El Encinar de Escardiel (Castilblanco de los Arroyos)

2010-04-16T09:20:00.000-07:00

Este año, además de hacer tortas de harina, montamos a caballo. Aquí tenéis una pequeña muestra.

Fin de Semana en el Bosque

2010-04-12T12:04:00.001-07:00

Hola , os dejamos unas fotos del fin de semana.
¡Qué bien lo pasamos y cuánto hemos aprendido!

Gracias a tod@s por la convivencia y especialmente a

Lola y Antonio por el esfuerzo de organizarlo todo tan bien.

LOS EGIPCIOS

2010-04-08T04:19:00.000-07:00

Del Garabateo A La Escritura Convencional

2010-03-24T04:20:00.001-07:00

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Del Garabateo A La Escritura Convencional

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QUIERO SER UNA CAVERNÍCOLA

2010-03-15T05:22:00.001-07:00

TEATRO INFANTIL

2010-03-15T03:33:00.000-07:00

CAZA DE HUEVOS/EGGHUNT

2010-02-01T01:51:00.000-08:00

CRONIÑON

2010-01-13T03:01:00.000-08:00

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Visita al Belén del Cole y Villancicos

2010-01-09T08:56:00.000-08:00

Visita al Belén y Villancicos from Juanmi Rodríguez on Vimeo.

Dinosaurios

2010-01-09T08:01:00.000-08:00

Hola a todas y todos, ya dimos por terminado el proyecto de los Dinosaurios, y aquí tenéis una pequeña muestra de lo que hemos hecho.

CUENTOS DIVERTIDOS

2009-12-22T11:46:00.000-08:00

" IKER Y EL MISTERIO DE LAS CACALETRAS" de Raúl Nagore, Santos Bregaña y Guillermo Ganuza (Autor-Editor 2009). El aprendizaje de las letras en clase de la señorita Begoña y un repentino dolor de tripa que obliga a Iker a acudir al baño cada dos por tres, son los dos acontecimientos que se aúnan para que Iker pueda limpiar su honor, después de que se le acuse injustamente de ser el culpable de estropear el jardín de su vecina Petra. La detenida observación de sus cacas que le salen en forma de letras (¡misterios de la naturaleza!) constituye la pista fundamental para encontrar el verdadero culpable del desaguisado. Con cierta gracia los autores consiguen combinar esos elementos más escatológicos con estrategias que pueden servir a los más pequeños para iniciarse en la lectura a su nivel más básico (cacas con formas de letras).

"Fiz" de Kiko Da Silva (Faktoria K de libros). Fiz parece el niño más guarro del mundo. Le encanta hacer muñecos con mocos, hablar con zurullos callejeros y darle de comer al retrete... La gente dice que es un niño muy guarro pero lo cierto es que Fiz sólo es un niño. A los más pequeños (4-10 años) les encantará y los padres, si son algo abiertos de miras, disfrutarán de la experiencia de ver las reacciones de sus hijos.

ALICIA EN EL PAÍS DE LAS MARAVILLAS

2009-12-18T03:32:00.000-08:00

Juguetes, Educación y consumo

2009-12-12T12:21:00.000-08:00

Esta presentación es un resumen de varios artículos, sobre recomendaciones para elegir los juguetes más adecuados a las características de los niños y las niñas.

La Prehistoria

2009-12-10T09:43:00.000-08:00

Hola a todas y todos, ya sabéis que en el 2º trimestre dedicaremos nuestro proyecto a "Las Mujeres y los Hombres de las Cavernas", como adelanto, aquí tenéis una muestra para ir calentando motores. Espero que os guste. Un abrazo.

2009-12-09T13:06:00.000-08:00

Hola, aquí estamos en la Biblioteca del Casco Histórico de Mairena, una encantadora mujer nos contó una historia muy bonita, que narra la leyenda del "por qué los gatos y los perros dejaron de ser muy buenos amigos". Mirad que cara ponemos, estamos "embobados" con la historia.
Un abrazo.

Nos visita el "Planetario"

2009-12-09T12:40:00.000-08:00

Hola a todos y todas, la semana que viene nos visita en el cole un "planetario", las niñas y los niños experimentarán la sensación de mirar por un telescopio gigante.
Para pagar la actividad se empleará dinero de la cooperativa de madres y padres (aprovecho para recordaros que faltan algunas familias por abonar la cuota, intentad pagar antes de Navidad).
Preguntadme cualquier duda que tengáis sobre la actividad, e intentaré resolverla.
Un abrazo.

ECO-CLIPS

2009-11-28T10:46:00.000-08:00

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The animals save the planet son unos divertidos cortos de Animal Planet (Discovery Channel - UK), que pretenden concienciar a los niños sobre algunos sencillos gestos para salvar el planeta. Aunque son en inglés, el mensaje es evidente, y a vuestr@s niñ@s seguro que les van a encantar.

¿Os da pena la araña o no?

2009-11-24T01:16:00.000-08:00

Trabajos de Dinosaurios

2009-11-23T15:24:00.000-08:00

Hola a todas y todos, en clase estamos trabajando, como ya sabéis, sobre "Los Dinosaurios". Ya hemos cerrado el plazo para entregar la parte dedicada a los herbívoros. Los que no hayáis podido participar, ahora y hasta finalizar la semana que viene podéis ir presentando los trabajos dedicados a los "carnívoros", y a los demás animaros a seguir participando. Disfrutadlo y aprovechad la oportunidad de aprender con vuestras hijas y vuestros hijos.
Un abrazo.

Domingo en "La Juliana"

2009-11-17T14:49:00.000-08:00

Unas fotillos del domingo, cuando estuvimos en La Juliana, pasamos un día muy bueno, aquí tenéis una muestra. Ya estamos esperando la próxima. Espero que os gusten.
Un abrazo.

¿Preparados para el miedoooo?

2009-11-04T08:26:00.000-08:00

Halloween 2009 from Juanmi Rodríguez on Vimeo.

Halloween 2009

2009-11-03T15:18:00.000-08:00

Aquí están los más monstruosos del Giner, ¡¡¡cuidado que muerden!!!

Leer y escribir, ¿cuándo comenzar su enseñanza?

2009-10-29T14:39:00.000-07:00

"Creo que he perdido la primavera", grita Sara, de cinco años. Está en clase, en el colegio público Teresa de Calcuta de San Sebastián de los Reyes (Madrid). Mientras revuelve en una caja, tiene frente a sí tres fotografías de un mismo paisaje: una tomada en verano, otra en otoño y otra en invierno. Efectivamente, falta la primavera, así que Sara no estaba haciendo ninguna metáfora, pero su inocente comentario enmarca perfectamente el núcleo de este artículo. A saber: se han adelantado demasiado los objetivos y los contenidos escolares para niños muy pequeños, con lo que el segundo ciclo de la educación infantil se convierte en una especie de miniprimaria para unos niños que deberían estar aprendiendo, tal vez, cosas parecidas a las que les enseñan, pero desde luego de otra manera.

Básicamente esto es lo que dice una de las conclusiones de un reciente estudio dirigido por el profesor de la Universidad de Cambridge Robin Alexander, el mayor repaso hecho a la enseñanza primaria británica en 40 años. Los expertos aseguran que cuatro y cinco años es muy temprano para empezar a recibir una educación formal, estructurada en materias, y reclaman una enseñanza que les ayude a construir sus destrezas sociales, su lenguaje y su confianza a través de juegos, o simplemente hablando con los niños. Todo ello, en lugar de primar el aprendizaje de la lectoescritura y los números, como se ven obligados a hacer muchos docentes, presionados por la necesidad de elevar el nivel educativo, dice el informe.

Es cierto que el sistema español y el británico son distintos: ellos empiezan la escolarización obligatoria a los cinco años, en lugar de a los seis, con una especie de preprimaria, y en España el segundo ciclo de la educación infantil (tres, cuatro y cinco años) aún tiene mucho de juego en su metodología. Pero a los expertos no les cuesta nada trasladar las ideas del estudio británico al caso español, ya que aseguran que también existe esa presión por engordar los contenidos en una educación infantil muy parecida a la primaria, con una cierta división asimismo por áreas o materias y algún que otro cambio de profesor al lo largo del día.

Están de acuerdo con esta idea la profesora de Sara, Pilar Vara, y su compañera Marisa Cervigón. Son las docentes del último curso de infantil del colegio Teresa de Calcuta y entre las dos suman 40 años de experiencia docente en esta etapa.

¿Quién no está de acuerdo? Para empezar, parece que quienes hacen las normativas, que introducen cada más contenidos (más lectoescritura, más inglés, más tecnología). Y para continuar, la sociedad en general, y los padres en particular. "Hay mucha fijación con el aprendizaje de la lectoescritura", dice Cervigón. "Quieren que les enseñemos a leer antes de tiempo. Van a querer que empiecen a andar a los seis meses", ironiza Vara, y añade después: "¿Cómo van a aprender a hablar si no hablan, se pasan el día rellenando fichas?".

Los expertos se quejan sistemáticamente de esa presión social para mejorar el nivel educativo adelantando contenidos, como ya señalaba el estudio de Cambridge. Pero ese afán puede llegar a convertirse en algo contraproducente. "Puede socavar la confianza de los niños y se corre el riesgo de dañar a largo plazo su aprendizaje", dice el informe. Y pone el ejemplo de Finlandia, que siempre está en los primeros puestos del Informe Pisa de la OCDE, que mide las destrezas lectoras matemáticas y científicas de los chicos de 15 años. En el país nórdico, se centran en la educación social, física y ética hasta los cinco años, y a los seis dedican un año a la transición al colegio reglado de toda la vida.

Pero eso requiere un fuerte respaldo social. Y en España, por el contrario, "hay una presión terrible y enorme para adelantar la escuela en el sentido de las materias, de leer y escribir, pero adelantar el aprendizaje formal, lejos de reforzar su voluntad de aprendizaje, lo que hace es que se aburran sobremanera", dice la presidenta de la asociación de maestros Rosa Sensat, Irene Balaguer. La portavoz de directores de escuelas infantiles de la Comunidad de Madrid, Carmen Ferrera, con más de tres décadas de experiencia, es todavía más tajante: "Mi opinión es que la lectoescritura no debe empezar antes de los seis años. Todos los aprendizajes que se fuercen van a estorbar en el futuro".

Incluso la idea, respaldada por muchas investigaciones, de que la escolarización temprana puede evitar el fracaso escolar se puede ir al garete si se les mete a los niños mucha presión, asegura el catedrático de la Universidad de Sevilla Jesús Palacios. Para niños de entornos más favorecidos socioeconómica y culturalmente no es crucial una escolarización temprana, pero sí para otros de ambientes más desfavorecidos, asegura el profesor: "Y es precisamente a estos niños a los que más les puede perjudicar una escolarización excesiva".

Palacios se queja de que las clases de infantil están, en general, muy basadas en las fichas, ésas de las que hablaba Pilar Vara. Las fichas son el equivalente infantil del libro de texto, explica. Por ejemplo, los niños identifican las partes de un árbol, las rellenan con distintos colores, reproducen las letras... "Hay una paradoja en infantil: los chavales están sentados en grupos, más o menos en círculos, pero raramente trabajan en grupo, sino que, colocados así, hacen un trabajo estrictamente individual", añade Palacios.

Por supuesto, la cuestión tiene unas raíces que vienen de lejos. "Tenemos un problema que el sistema británico no tiene: que la educación infantil fue creada como una extensión hacia abajo de la primaria, aquí no existía el kindergarten, como en Alemania, ni la maternal, como en Francia, sino que simplemente, en un momento dado se empezaba la primaria. Así, el sistema ha ido creciendo de arriba abajo", dice el catedrático.

Palacios, como Balaguer, Ferrera, Vara y Cervigón, todos explican que la diversidad de los alumnos, tanto en su desarrollo como en sus intereses, es tan distinta que parece una tontería intentar enseñar a todos a escribir o los números. "Hay niños que sienten mucha curiosidad y escriben su nombre. O los que descubren que en la calle o en los cuentos hay letras. Estos arrancan de una manera espontánea. Pero hay niños que tienen otros intereses", dice Balaguer

"Hay que ir a cosas mucho más lúdicas, con una metodología que les ayude a un desarrollo global", continúa Ferrera. Pero eso, ¿cómo se hace? La docente pone un ejemplo: arrancar la clase con una asamblea: "Los niños en círculos empiezan a hablar con el profesor sobre las cosas que les preocupan, que les interesan, sobre lo que han hecho... Si resulta que es un día nublado, la maestra tiene que tener la habilidad para proponerles juegos, dramatizaciones, o simplemente hablar sobre el tiempo y las nubes".

"Es verdad que la educación infantil tiene que ser más flexible, menos regulada que la primaria y la secundaria, no debe existir sobre todo la presión, que es fruto de una presión social. Pero también es verdad que hay escuelas y profesores que ya lo hacen así", asegura el pedagogo y director de Cuadernos de Pedagogía, Jaume Carbonell. Probablemente el colegio Teresa de Calcuta es un ejemplo. Al menos, Pilar Vara y Marisa Cervigón insisten en ello. "Nosotras tratamos de ser muy flexibles, por ejemplo, evitamos todo lo que podemos los textos", dice la segunda.

La tarde para ellas ha sido más o menos tranquila. Bueno, todo lo tranquila que puede ser alrededor de un montón de chavales de cinco años. A las tres entraron todos en fila -"Vamos, todos, el tren", colocó Pilar-, hasta llegar a la clase, decorada con un montón de murales, de dibujos, un gran tótem de papel, más alto que todos los niños, junto a la ventana. El paisaje continúa con una pizarra de toda la vida junto a un reproductor de música y un ordenador.

En el otro extremo del ventanal, hay una mesa con un bonsái y unos trozos de patata que, puestos en agua, empiezan a germinar. Allí se sentarán algunos niños, lupas en mano, a investigar. Otros, en un grupo de mesas (como explicaba Palacios, hay tres bloques de varias mesas unidas) harán formas con la plastilina; otros pocos decorarán con series una espiral dibujada en un papel que luego recortarán dejando el resultado como una serpentina; "Yo hago sol-corazón, sol-corazón", dice una alumna con entusiasmo. "Yo una muy difícil: cuadrado, triángulo, círculo", añade otro, orgulloso. Los últimos se dedican a coger una tarjeta con una palabra escrita y a descubrir, dando palmas, cuántos sonidos-sílabas tiene cada una. Durante aproximadamente una hora harán por turnos todas las actividades.

Aunque alguno parece aburrirse un poco, otros se ríen con entusiasmo, y hay una discusión, en general parecen pasarlo bien, si bien da la impresión de que a alguno de ellos se le estuvieran acabando las pilas. "Pasan aquí muchas horas. Los hay que llegan a las 7.30 a desayunar y se van a las 18.00", dice Pilar. Y, aunque intentan efectivamente hacer las cosas de otra manera, se quejan de esa falta de flexibilidad, por ejemplo, que se tenga que romper la clase por narices para ir a inglés.

Hay muchos niveles de flexibilidad, y la normativa y la organización de los centros lo permiten hasta cierto punto, y aunque existen esos profesionales que intentan hacer las cosas de otra manera, se trata de un porcentaje que no es "representativo de la mayoría y, en cualquier caso, la sociedad no lo aplaude", asegura José Antonio Fernández Bravo, experto en didáctica de las matemáticas y autor de varios trabajos sobre los contenidos en la educación infantil. Fernández insiste en la presión social que imprimen los padres: "Estamos obsesionados con subir el nivel y nos creemos que eso consiste en adelantar contenidos, pero no lo es. Está demostrado, incluso neurológicamente, que a esa edad lo más importante es fomentar el querer aprender".

En educación hay muchas pescadillas que se muerden la cola y ésta podría ser una de ellas. Entre informes Pisa que causan estupor y enfado general porque la educación española no da los resultados que a todos les gustarían, los profesores de primaria se quejan de que los niños llegan de la infantil sin saber lo suficiente; los de secundaria se quejan de lo mismo con respecto a la primaria y los de universidad, ídem de ídem. Pero, entre quejas entrecruzadas y manoseadas, ¿y si resulta que el problema de raíz es que nos estamos saltando pasos? ¿Y si resulta que a Sara se le ha perdido la primavera de verdad?

Este es un artículo de "El País", podéis consultarlo en el siguiente enlace:
http://www.elpais.com/articulo/sociedad/leer/escribir/elpepusoc/20091029elpepisoc_1/Tes
Espero que os aclare algunas dudas sobre el tema. Un abrazo.

DINOSAURIOS

2009-10-29T09:45:00.001-07:00

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Concierto Barroco

2009-10-17T12:45:00.000-07:00

ESCUELA DE FAMILIA PROYECTO ESCUELA ESPACIO DE PAZ GINER-LOS ROSALES

2009-10-14T01:09:00.000-07:00

Hola a tod@s,

Si aun no habéis visto el blog ESCUELA DE FAMILIA PROYECTO ESCUELA ESPACIO DE PAZ GINER-LOS ROSALES os invito a que lo visitéis. Hay tres videos que valen la pena ver: dos de una charla del Juez Emilio Calatayud Pérez que son muy interesantes y un cortometraje titulado "¿Qué es esto?".

http://escueladefamiliaginerlosrosales.blogspot.com/

Para aquellos padres que aún no han podido asistir a la charla que da el director del centro al principio de cada curso, "¿Por qué es tan difícil educar hoy?", os la recomiendo. Yo fui el primer año y es muy interesante.

Pilar

La juventud bajo sospecha

2009-09-24T13:49:00.000-07:00

El médico de familia inglés, Ronald Gibson, comenzó una conferencia sobre conflicto generacional, citando cuatro frases:

1) "Nuestra juventud gusta del lujo y es mal educada, no hace caso a las autoridades y no tiene el menor respeto por los de mayor edad. Nuestros hijos hoy son unos verdaderos tiranos. Ellos no se ponen de pie cuando una persona anciana entra. Responden a sus padres y son simplemente malos."

2) "Ya no tengo ninguna esperanza en el futuro de nuestro país, si la juventud de hoy toma mañana el poder, porque esa juventud es insoportable, desenfrenada, simplemente horrible."

3) "Nuestro mundo llegó a su punto crítico. Los hijos ya no escuchan a sus padres. El fin del mundo no puede estar muy lejos."

4) "Esta juventud esta malograda hasta el fondo del corazón. Los jóvenes son malhechores y ociosos. Ellos jamás serán como la juventud de antes. La juventud de hoy no será capaz de mantener nuestra cultura."

Después de enunciar las cuatro citas, el Doctor Gibson, observaba cómo gran parte de la concurrencia aprobaba cada una de las frases. Aguardó unos instantes a que se acallaran los murmullos de la gente comentando lo expresado y entonces reveló el origen de las frases, diciendo:

- La primera frase es de Sócrates (470 - 399 a.C..);

- La segunda es de Hesíodo (720 a.C.);

- La tercera es de un sacerdote (2.000 a.C.);

- La cuarta estaba escrita en un vaso de arcilla descubierto en las ruinas de Babilonia (actual Bagdad) y con más de 4.000 años de existencia;

Y ante la perplejidad de los asistentes, concluyó diciéndoles:

Señoras madres y señores padres de familia: RELÁJENSE, QUE LA COSA SIEMPRE HA SIDO ASÍ.

Y servidora añade: Cuando eres joven, la juventud se mide por la flexibilidad de la columna. Cuando eres mayor, la juventud se mide por la flexibilidad de la mente. ¡Sospechen de su mente cuando empiecen a "sospechar" de la gente joven!

Nuevo calendario de "desayunos de los viernes"

2009-09-14T12:48:00.000-07:00

Hola, aquí tenéis el calendario para los desayunos de los viernes de este curso (2009/2010). Lo pondré en el tablón de anuncios de la clase para que lo podáis consultar. De la misma manera, también podéis ver los desayunos de la semana.
Un abrazo.

Los vecinos de Mairena ya pueden solicitar gratis un compostador

2009-09-14T06:02:00.000-07:00

Por si a alguien le interesa, esta noticia la he leido en la página web del ayuntamiento. En particular, había pensado que podría ser interesante para el colegio ya que tenemos el huerto ...

- Pilar

Los vecinos de Mairena pueden solicitar gratis un compostador para reutilizar los residuos del jardín convirtiéndolos en abono natural. Es una experiencia piloto puesta en marcha por el Ayuntamiento, a través de la AMMAE, con la colaboración de Ciudad 21.

El Ayuntamiento pone a disposición de los vecinos un total de 450 compostadores domésticos que pueden ser solicitados hasta el próximo 30 de septiembre en la Agencia Municipal de Medio Ambiente y Energía. Esta acción forma parte de las iniciativas municipales para la implantación de la Agenda 21 Local.

Restos de alimentos y jardín

El reparto de compostadores es una de las actividades destinadas a fomentar la reutilización de materiales y el reciclaje, y proporciona la oportunidad de poder usar nuestros propios residuos para abono para nuestros jardines. Su utilización hará posible, además, la reducción del volumen de residuos destinados a los contenedores, al estar diseñados tanto para restos de jardín como de alimentos.

Los compostadores

Los compostadores domésticos están fabricados con material reciclable y tienen unos 300 litros de capacidad. Además a los propietarios de viviendas con jardín, el Ayuntamiento ofrece este recurso para la sostenibilidad a los colegios y comunidades de propietarios que cuenten con zonas comunes verdes.

Primer Día de Clase

2009-09-10T07:53:00.000-07:00

Hola, ¡que corto se me ha hecho el día! ya tenía ganas de veros a todas y a todos, habéis crecido mucho y sois muy mayores (cinco años ni más ni menos). Un nuevo curso, cuantas emociones, y cuantas cosas nuevas (hasta tenemos una amiga nueva: Ainhoa). Espero que lo hayáis pasado bien, ya estoy deseando que llegue mañana, nos vemos en clase.
Un abrazo.

¡¡Ya estamos de vuelta!!

2009-08-31T08:41:00.000-07:00

¡¡¡Hola a todas y a todos!!!

Ya estamos aquí otra vez, después de las merecidas vacaciones ya apetece volver a vernos. Este curso vendrá cargado de gratas sorpresas, y continuaremos con algunos de los proyectos que empezamos el curso pasado. Disfrutad de estos días que os quedan, para que vengáis con las pilas bien cargadas, mientras, en el cole estamos las maestras y los maestros preparándolo todo para que esté a punto cuando lleguéis.Hasta pronto.
Un abrazo fuerte para todo el mundo.
Juanmi.

Juegos educativos en linea

2009-07-26T03:37:00.000-07:00

Hola, este es un enlace al portal de educación de Castilla y León, en esta página encontrareis juegos educativos para niñas y niños de Ed. Infantil y Primaria. Pincha aquí

Continuaremos juntos

2009-07-26T00:41:00.000-07:00

Hola a todas y a todos, hay buenas noticias, por fin tengo la plaza, gracias por vuestro apoyo y comprensión.
Pero no queda ahí la cosa, el curso que viene. si no hay ningún cambio el 31 de julio, estaremos juntos otra vez. Seguid disfrutando de las vacaciones, nos veremos en septiembre. Si hay algún cambio, os lo comunicaré.

Para recordar un poco el cole. Proyecto Romanos,

2009-07-18T09:50:00.000-07:00

Hola a todas y todos, para no olvidarnos del todo del cole, recordemos cuando vinieron Balbina y Lola a jugar con nosotras y nosotros, a unos juegos que idearon ellas: Arqueología, caza, rito de fantasmas,....

Cuentos

2009-07-03T06:58:00.000-07:00

¡Hola a tod@s!

Si os gustan los cuentos, o estáis un poquito aburrid@s, aquí os dejo unos enlaces interesantes, espero que os gusten...

El cuentacuentos: http://www.caricature.es/el-cuentacuentos/la-cenicienta.html

Audiocuentos con Valores: http://cuentosparadormir.com/audiocuentos

Videocuentos: http://pacomova.eresmas.net/paginas/videocuentos/videocuentos.htm

Cuentos Interactivos: http://www.cuentosinteractivos.org/

¿Qué tal esas vacaciones?

2009-07-03T00:56:00.000-07:00

Libro Viajero Virtual

2009-06-22T15:16:00.000-07:00

Aquí tenéis la presentación del Libro. También podéis entrar a visitar el documento en el siguiente enlace, si lo queréis ver más tranquilos: Libro viajero.

Enlace para el Libro Viajero virtual

2009-06-08T10:16:00.000-07:00

Pincha aquí para acceder y escribir en él.

En busca del Beso

2009-06-02T10:11:00.000-07:00

En busca del beso
(The Kiss That Missed, 2002)
Barcelona: Beascoa, 2002; 32 pp.; adaptación de Estrella Borrego; ISBN: 84-488-1339-1. (Disponible en la biblioteca Rafael Alberti del casco antiguo).

Cuando el rey envía un beso a su hijo, el beso se sale por la ventana y se pierde. Entonces el rey manda en su busca a un caballero que no parece muy hábil. Al entrar en el bosque se ve amenazado por distintas fieras, primero, y por un espantoso dragón después.

"Up" la próxima película de Disney-Pixar

2009-06-02T09:55:00.000-07:00

'>http://

Fotos de la Dehesa de Abajo - Pinares de Aznalcázar

2009-05-31T13:59:00.000-07:00

dehesa

Un beso a todos de parte de la mamá y el papá de Javier.

Fotos de la actuación de Inglés

2009-05-26T08:49:00.000-07:00

Hola soy María. Estas son las fotos que ha hecho mi papá de nuestra actuación. A ver si os gustan.

Un beso a todos.

Actuación Inglés

Teatro en Inglés

2009-05-20T12:11:00.001-07:00

Hola a todas y todos, tenemos la fecha concreta y los horarios, tanto de ensayos como de actuaciones. El lunes 25, por la mañana iremos a ensayar en el Centro Cívico, y por la tarde, las niñas y los niños de nuestra clase deberán estar a las 18:30 en el vestíbulo del Centro Cívico. la hora de comienzo es a las 19:00.
Por la mañana necesitaremos ayuda para llevar y traer a las niñas y los niños del Centro Cívico.
Muchas gracias.

Teatro en Inglés

2009-05-17T04:31:00.000-07:00

Hola a todas y todos, los próximos 25 y 26 de mayo, los alumnos y alumnas del Giner, acompañadas y acompañados de sus maestras y maestros, iremos al Centro Cívico de Mairena del Aljarafe a realizar pequeñas actuaciones, en inglés. A las cuales, invitamos a las familias de los niños y niñas, en breve concretaremos los días y horarios.
Nuestro curso I4A realizará un gag cortito, en el que aparecen los personajes del método que usamos en clase: Cuqui "The Cat" y Lulu "The Kangaroo". Amaya y María, harán de Lulu, y el resto de Cuqui. Si necesitáis orientaros para elaborar los disfraces preguntadme.

Cartel de la Escuela de Madres y Padres

2009-05-17T04:10:00.001-07:00

El cartel con el calendario de las reuniones que nos quedan, lo podéis ver haciendo click aquí. Os espero a todas y todos los que os apetezca.

Día de la Familia-15-5-2009

2009-05-16T09:28:00.000-07:00

Fotos y vídeos del Musical: Los Tres Cerditos

2009-05-16T08:53:00.000-07:00

Musical parte 1 from Juanmi Rodríguez on Vimeo.

De Musical-Los Tres Cerditos

Visita al Jardín Botánico El Robledo-12-5-2009

2009-05-16T08:34:00.000-07:00

Aquí estamos pasándolo pipa en Constantina, faltan algunas fotos, de la seño Merche, sus niñas y sus niños nos acompañaron en esta salida, y nos ayudaron mucho.
Muchas gracias, de parte de las niñas y los niños de Infantil 4 años A.

Fotos de Itálica

2009-05-16T08:32:00.000-07:00

Fotos de Porzuna

2009-05-16T08:07:00.000-07:00

Hola a todas y todos, más vale tarde que nunca, aquí están las fotos de la visita al Parque de Porzuna. Espero que os gusten.

Fiestas de cumpleaños

2009-05-14T02:23:00.000-07:00

¡Hola a todas y todos!

Escribo lo siguiente sin ánimo de entrar en polémicas, simplemente a modo de reflexión, con la certeza de que no soy la única que piensa lo mismo, y pidiendo un poco más de sensibilidad con los niñ@s y también, por qué no decirlo, con las madres que vemos cómo invitan a tod@s menos a nuestr@ querid@ hij@...

No entiendo la moda de las fiestas de cumpleaños particulares, privadas o excluyentes, teniendo en cuenta que tenemos la suerte de que el colegio permite (hay colegios que no lo hacen)celebrar los cumpleaños de nuestr@s hij@s en la clase con tod@s sus compañer@s.
Los más educados invitan a TODA LA CLASE, pero otras veces, la mayoría, no es así. Se seleccionan a los invitados, dependiendo de la relación que tengan los niños, o las madres con las otras madres, etc, así que desde el año pasado soy testigo de como se entregan las invitaciones y se descartan a algun@s niñ@s de la clase.
Me parece poco acertado que un@ niñ@ reparta las invitaciones en clase si no va a invitar a tod@s, y sobre todo si son 1, 2 ó 3 niñ@s a l@s que no invita, pobrecill@s!... Es triste ver un niñ@ que sale lloros@ porque en su clase se repartieron invitaciones y no hubo para tod@s. Me parece muy cruel, y l@s niñ@s no entienden por qué no se les incluye, acaban pensando que ell@s no son querid@s, y por eso creo que se debería evitar dar invitaciones de cumpleaños en clase si son excluyentes. Me parece mejor dar las invitaciones por privado a las mamás y que luego ellas se la den a sus hij@s "mira, tu compañer@ te ha invitado a su cumple".
El año pasado, la señorita Eva, mientras me daba una invitación, me dijo: "yo no estoy de acuerdo con esto pero me han dicho que las reparta y eso hago". En ese momento no entendí el por qué, pero ahora lo comprendo perfectamente.
Saludos a tod@s, y como dicen en el anuncio: "Paz y Amor"

El monstruo peludo

2009-05-04T02:35:00.000-07:00

Autor:HENRIETTE BICHONNIER Editorial Edelvives
Ésta es la historia de un rey que tiene que entregar a su hija para que se la coma un gran, feo y peludo monstruo. Pero lo que este monstruo no sabe es que la princesita lo va a sacar de quicio con sus rimas y su descaro. Todo parece muy dramático hasta que Lucila toma las riendas del asunto y el monstruo termina convirtiéndose en...tienes que leerlo y no perderte esta aventura.

Los mundos de Coraline. Estreno 26 Junio.

2009-05-04T02:21:00.000-07:00

Circular Romanos

2009-05-02T04:41:00.000-07:00

Hola pinchad aquí para ver la nota del Proyecto de los Romanos.

Libro Viajero Virtual

2009-04-25T12:51:00.000-07:00

Hola a todas y todos:

He creado un documento de google para que hagáis el Libro Viajero, pero de una forma distinta. Entráis desde nuestro correo de gmail(infantil4aginer@gmail.com). Id probando, animaros, experimentad con dibujos, fotos,... para ilustrarlo. Pronto tendremos una reunión para aclarar dudas y explicaros un poco mejor cómo funciona esto.
En cuanto al Libro Viajero de verdad, ya podéis ir dándome vuestras historias, para recopilarlas y encuadernarlas.
Un saludo. Juanmi.
Enlace: http://docs.google.com/Doc?id=ddjcb8vp_0c9z3qhdb&hl=en

Algunas fechas confirmadas

2009-04-25T11:20:00.000-07:00

Hola a todas y todos, estas son las fechas previstas para las siguientes actividades:
- Visita al Jardín Botánico "El Robledo", Constantina, 12 de mayo.
- Convivencia en la "Dehesa de Abajo", Puebla del Río, 23 de mayo.
- Visita a las Ruinas de Baelo Claudia y disfrute de sus playas(si el Levante lo permite), Bolonia(Cádiz), 13 de junio.
Id cuadrando vuestras fechas.
Por cierto, quiero animaros a que firméis vuestras entradas, y felicitaros por vuestra participación. Muchas gracias. Un saludo.

TV PARA PADRES

2009-04-23T03:36:00.000-07:00

GuiaInfantil.com presenta los vídeos de TV para padres , una iniciativa de la Asociación Mundial de Educadores Infantiles (AMEI-WAECE). Son 35 en total, son cortitos y tratan diversos temas.Espero que os sean de ayuda, soy la mamá de Alexia y espero que Juanmi no me eche de su blog por pesada...que alguien publique algo por favor....
http://www.youtube.com/view_play_list?p=01DCE77366EA3199

LIBROS POP-UPS = LEER, JUGAR E IMAGINAR

2009-04-22T09:57:00.000-07:00

Los libros pop-ups son verdaderas obras de ingeniería de papel que reproducen en tres dimensiones algunas de las escenas que esconden los cuentos. Con ellos la lectura y el juego se mezclan para estimular aún más la imaginación de los niños. Son algo delicados, pero creo que a su edad ya saben que los libros hay que cuidarlos y tratarlos bien y no los romperán. Hay para todos los gustos, desde historias originales a cuentos clásicos llevados al pop-up. Yo voy a ver si encuentro el de "La casa encantada" (no sé si está descatalogado o sólo en inglés)y el de "Alicia en el país de las maravillas" para Alexia.
En esta página web recomiendan algunos:

http://lamardeletras.squarespace.com/libros-pop-up/

LA NUEVA PRINCESA DE DISNEY

2009-04-22T01:14:00.000-07:00

La película " La princesa y la rana" se estrenará en Diciembre en EEUU. Tiana es una princesa diferente, no está esperando a que llegue alguien y le cambie la vida. Es una joven camarera y chef talentosa cuyo sueño es ser propietaria de un restaurante. Pero su vida cambia al besar a una rana y transformarse en una de ellas, por lo que comienza un viaje para encontrar la cura.
PROMETE SER GENIAL...DEDICADO A LAS PRINCESAS DE LA CLASE DE JUANMI, ESPECIALMENTE A AMAYA, CRISTINA Y ROCÍO

Así vemos a los romanos y las romanas

2009-04-12T12:26:00.000-07:00

Estas fotos son de dibujos que las niñas y los niños han hecho en clase, sobre el tema que estamos iniciando "los romanos". Concretamente sobre las personas que vivían en Itálica.

Para quien quiera saber más sobre cómo trabajamos las maestras y los maestros

2009-04-12T11:58:00.000-07:00

Aquí tenéis un proyecto que se asemeja bastante a lo que pretendemos hacer las maestras y los maestros de Educación Infantil del CEIP Giner.

El trabajo del profesorado de Infantil en el CEIP Andalucia

View more presentations from jbueno.

Clase de Infantil 4aGiner: Próxima quedada en la "Dehesa de Abajo" de La Puebla del Río (a falta de proponer fechas...)

2009-04-07T04:56:00.000-07:00

Ver mapa más grande

Visita al Jardín Botánico "El Robledo". Constantina

2009-03-30T07:29:00.000-07:00

Estimadas madres y estimados padres:

El próximo martes 14 de abril, está prevista una excursión al jardín botánico de Constantina “El Robledo”. Saldremos a las 9:00 de la mañana y volveremos por la tarde, sobre las 17:00 horas, allí realizarán una visita guiada, además de varios talleres.

Es por eso, que os pido rellenéis, y entreguéis cuanto antes, la correspondiente autorización para saber quienes vamos a ir . No hay que pagar nada, en principio no nos acompañan padres y madres, ya que el autobús está completo, si hay algún cambio ya os lo notificaré.

Si queréis conocer más sobre el Jardín, pinchad aquí, y cualquier duda no dejéis de consultarme.

Un abrazo, os veo el próxino jueves 2 a las 18:00.

Educación y creatividad en las escuelas: interesante vídeo que nos hace reflexionar sobre esta cuestión

2009-03-30T03:27:00.000-07:00

Clásicos indispensables

2009-03-30T01:45:00.000-07:00

"La pequeña oruga glotona" de Eric Carle. Ed Kókinos. Álbum ilustrado para jugar troquelado. Trabaja los colores, los números, la alimentación, el paso del tiempo y el crecimiento de un ser vivo. De 3 a 6 años. The teacher's corner nos facilita el enlace del videocuento http://www.youtube.com/watch?v=HpISHA8Fs4w&feature=related

"Donde viven los monstruos" de Maurice Sendak. Ed. Alfaguara. Uno de los 10 libros más vendidos de literatura infantil contemporánea. Las travesuras llevan a Max a su habitación castigado y sin cenar. Encerrado entre esas cuatro paredes, imagina un viaje fantástico al país de los monstruos, donde se convertirá en el rey. Un libro para aprender a domar monstruos (en este caso, de lo más entrañables y tiernos). Ideal para los primeros lectores, quienes se verán identificados con Max, sus juegos, sus miedos, su mundo.. Videocuento: http://www.youtube.com/watch?v=wGIo_w9yfKA.

Han hecho la película, que se estrenará en España el 18 de diciembre de 2009. Trailer: http://www.youtube.com/watch?v=2tStiuK6WAk

Libro Original

2009-03-23T04:12:00.000-07:00

"La luna. Cuento para leer a oscuras" de Ignasi Valios i Buñuel. Editorial Anaya.

Isbn: 9788466716567.
Este libro presenta una característica muy especial: se puede leer a oscuras. Si ponéis el libro abierto bajo un foco de luz y después os quedáis a oscuras, las páginas se iluminarán de manera misteriosa.

Pérdida de un ser querido

2009-03-23T02:49:00.000-07:00

"Estirar la pata o cómo envejecemos" de Babette Cole. Ediciones Destino. Isbn: 9788423327119
Dos abuelitos nos cuentan, en clave de humor, cómo de ser bebés con cuatro pelos pasamos a tener ochenta años y a estar calvos y algo arrugados... Una manera diferente de ver la vejez y la muerte. No hay mejor formade explicar la vejez que a partir de unas imágenes desternillantes yun texto divertidísimo.

Nota informativa sobre la visita a Itálica

2009-03-20T11:41:00.000-07:00

Estimados padres y madres:

Recordaros que el próximo 26 de marzo vamos a ITÁLICA disfrazados de romanos/as. Este día traerán en su mochila un desayuno romano (pan con aceite, pan con paté de atún, uvas y agua). Como sabéis nos acompañarán a Itálica 6 mamás/papás (es un buen recurso contar con un coche particular por lo que rogaría que estos padres/madres fueran en un vehículo propio). Además vendrán con nosotros las mamás y el abuelo de tres alumnos/a de infantil, que de forma voluntaria se han ofrecido a ser nuestros guías, ya que dos de ellos son guías turísticos y la tercera es arqueóloga.

Gracias. Un saludo. Infantil 4 años.

Visita al Jardín Botánico

2009-03-15T17:00:00.000-07:00

La Cena

2009-03-15T16:58:00.000-07:00

Fin de Semana en El Bosque

2009-03-15T16:26:00.000-07:00

Estuvimos en El Bosque, en la Sierra de Grazalema (Cádiz), y lo pasamos muy bien: hicimos una ruta de senderismo "Los Llanos del Revés o de Ravel", cenamos juntos en el Albergue. Y al día siguiente, nos enseñaron el Jardín Botánico, y nos gustó mucho.
Muchas gracias a todas y todos, y en especial a Lola y Antonio (mamá y papá de Alejandra) por haber organizado todo tan bien.
¿Para cuándo la próxima?

Día de Andalucía

2009-03-04T09:24:00.000-08:00

Como cada año, celebramos el día de Andalucía con mucha ilusión. En esta ocasión, disfrutamos de un desayuno típico de Andalucía: "pan con aceite de oliva", algunas mamás vinieron a servirnos este regalito. Más tarde, vinieron unas artistas flamencas, las dos se llaman Carmen, y son la abuela y la tía de nuestra amiga Amaya. Esta y su amiga Anna de la clase de I4B de la seño Nuria, se marcaron unos bailes flamencos y nos enseñaron algunas cosas sobre el baile flamenco.

Desayuno Andaluz from Juanmi Rodríguez on Vimeo.

Flamenco en el Giner from Juanmi Rodríguez on Vimeo.

Fotos de Carnaval

2009-03-01T13:06:00.000-08:00

Todas y todos de Romanos y Romanas. Y algunas vaquitas y toritos.

Fin de Semana en El Bosque

2009-02-23T11:31:00.000-08:00

Hola, nuestra amiga Lola, madre de Alejandra está organizando una convivencia de fin de semana en el albergue de "El Bosque", pasaríamos una noche en estas instalaciones, y además se está preparando una ruta muy sencillita de senderismo para hacer todo el que quiera.
Apuntaros en la lista que está colocada en el tablón de anuncios de nuestra clase.
Si tenéis alguna duda, poneros en contacto con Lola Naranjo, madre de Alejandra.
Un abrazo para todas y todos.
http://www.inturjoven.com/albergues_ini.asp?id=5

SALUDO AL SOL

2009-02-20T03:47:00.000-08:00

¡Hola a todos!.
El otro día la niña nos contó que hacían el saludo al sol, la verdad es que nos sonó un poco raro, así que le pedimos que nos lo hiciera, esa especie de gimnasia nos hizo mucha gracia (que si el cocodrilo y la montaña) y al final hemos descubierto, gracias a youtube, que es una de las posturas del yoga...así que gracias Juanmi por enseñarle todas esas cosas que nunca aprendería con nosotros... http://www.youtube.com/watch?v=biTOM4MFLJM.